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日志

活动课程让学生成为更好的自己——灌云县第一中学素质教育成果显著

已有 2821 次阅读2016-11-30 10:43 |个人分类:教学论文| 素质教育, 灌云县, 课程, 中学

教育的本质是什么?马克思在《经济学哲学手稿》中指出:“教育是造就全面发展的人的唯一方法。”我国著名教育家林格在《教育是一种大智慧》中也认为:“教育就是生长,其本质是人的发展,也就是说,教育的过程就是发掘人的天性、潜能以及潜在价值的过程。”随着素质教育的深入发展,中学教育越来越回归其本质。灌云县第一中学在落实素质教育过程中,坚持以学生为主体,以教师为主导,走多元发展之路,在搞好学科教学的同时,通过开设丰富多彩的活动课程,促进学生个性特长而全面发展,实现了学生认知、情感、行为的统一协调发展,成为推进素质教育的有力抓手。学校相继开设了艺术教育课、科技实践课、活动展示课等,让学生成为更好的自己,努力做到为学生的明天奠基。

1.艺术教育课

艺术教育是一种培养人感知美、鉴赏美、创造美的能力的审美教育,其目的是促进人的身心和谐发展。教育家蔡元培先生早在民国时期就提出了学生要“德智体美”全面发展的要求。以生为本,就是要充分考虑到学生的需要和特长,坚持因材施教。尽管学生的文化基础较差,但我们始终不动摇“让每一位学生成为最好的自己”的办学初衷。根据一些学生在美术、音乐等方面的兴趣爱好和特长,我们在高一年级开设艺术欣赏课,建立艺术社团,展示艺术才华,并聘请有一定知名度的专业教师任教,学校逐步探索出了“文化和专业并重,小班教学和个别辅导相结合”的教学策略,以及“一年培养基础,两年强化训练,三年冲刺本科”的发展目标,从而使学生的潜能得到释放,个性得到张扬,理想得到实现。艺术教育课程的开设也全面提升了学生的艺术素养,学校多次承办市、县艺术教育研讨会和学科组活动,先后接待来自省内外32所兄弟学校的参观访问。通过举办苏北四校美术模拟考试暨学术研讨会,扩大艺术教育受益面,来自灌南县田家炳中学、贑榆县城南中学,泗阳县众兴中学等学校的校长和美术教师共三十二人参加了这次活动。南京艺术学院著名教授、省高考美术命题组成员陈少立同志多次来学校对活动进行具体指导。近五年来,学生在市级以上竞赛中就有268人次获奖,学校多次获得连云港市 “艺术教育先进集体”、“艺术教育特色学校”学校称号,并成为市艺术教育课程基地。艺术类考生本科上线连续六年稳居全县第一,2016年艺术类考生考取本科达370余人,本科上线率达百分之九十二,在全市名列前茅。

2.科技实践课

针对现代中学生对无线电通信技术的极大兴趣和爱好,我们组织无线电测向兴趣小组,力图通过以学生主动探索为中心的课程活动设计,在激发学生对现代科技极大兴趣的同时,帮助他们广泛接触科技知识,提高他们主动学习、科学实践,以及运用科学知识解决问题的能力。辅导教师积极引导,学生强化体能、技能、测向技巧等训练,校本课程《无线电测向与报务》已进入优质课程行列,深受学生欢迎。学校还建有无线电报务室,把不同时期的无线电台收集起来,建立了无线电陈列室,吸引了众多师生的参观学习,对学生进行科技教育的同时,还发挥着潜移默化的德育功能。学校还认真组织学生参加国内大型比赛,均取得了优异成绩。在辅导老师的带领下,经过严格训练,进步很快。在第十三届“无管杯”江苏省无线电测向锦标赛中,获得“四金四银”的辉煌成绩,成为我省无线电测向的后起之秀。在2013年全国青少年无线电测向锦标赛上,获三金两银的优异成绩,同时还获得应急通信团体赛青年组第一名。2012年到2016年,学校在省级以上比赛中共获得1312银的优异成绩

3.活动展示课

以学生为本,不是以个别学生为本,而是以全体学生为本,学生潜能的释放,离不开特定的环境和舞台。为了让每一个学生都能成为最好的自己,成为学习的真正主体,学校不为传统所囿,大胆尝试,勇于创新,搭建“我展示、我精彩、我快乐”一中大舞台,让每一个学生都能找到自己的位置,都有机会展示自己的才华,以张扬学生个性,享受成功的快乐。学校的“青春合唱团”在纪念“一二九”合唱比赛中,其演唱节目还在中央电视台上进行播出。2011年“唱红歌”活动,荣获第六届中国青少年艺术节江苏总评选“优秀组织奖”,“青春之歌”合唱团还获得了县“十佳社团”称号。他们还多次组织参加县艺术节、体育节和农民运动会开幕式表演等大型活动,在市内产生重要影响。

此外,学校还大力开展感恩教育,开发校本课程,践行“为学生的明天奠基”的办学理念和“以人为本”教育理念。开发《感恩日记》,举办“感动校园十大孝子”评比,激发学生成长的内生动能。同时,依托大伊山文化的优势,重点开发以培养学生审美意识和鉴赏能力的选修课程。如素描、水粉、健美操、合唱、宋词鉴赏、形体训练、中外名曲欣赏等,为学生的个性发展提供了广阔的空间和舞台。

如果说学校学科教学课程如“巍巍大伊山”,厚重而扎实,坚强而刚毅;那么活动发展课程则如“滚滚盐河水”,灵动而清秀,柔美而明净。丰富多彩的活动发展课程,极大地激发了学生学习的兴趣和主动参与的热情,促进了学生学习的探究性和发展性;使学生的认知得到提升,心智得到启迪,潜能得到释放,个性得到张扬,成为落实素质教育的最好体现。

 

 

 

 

 

 


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